Microcredencial: Comunicar amb impacte ciència, tecnologia i innovació

Objectiu/s generals

Capacitar els professionals de l’ecosistema d’R+D+I per dissenyar i implementar estratègies de comunicació efectives que permetin transformar coneixement científic, tecnològic i innovador en missatges comprensibles, rellevants i orientats a impacte, adaptats a diferents audiències i canals, amb l’objectiu d’afavorir la transferència, la visibilitat i l’adopció de la innovació per part d’empreses, institucions i societat.

Objectius d’aprenentatge específics

1. Dissenyar una estratègia de comunicació per a projectes científics, tecnològics i d’innovació
2. Adaptar missatges a diferents audiències
3. Construir narratives que transformin dades i resultats en històries rellevants
4. Exercir com a portaveu davant mitjans, institucions i societat
5. Crear continguts multimèdia de divulgació i comunicació
6. Visualitzar dades complexes de forma clara i persuasiva
7. Dissenyar plans de continguts digitals orientats a l’impacte
8. Amplificar l’abast dels projectes mitjançant xarxes socials i programes d’ambaixadors
9. Planificar accions de comunicació i disseminació per a projectes europeus
10. Mesurar l’impacte de les accions de comunicació

Aquesta microcredencial s’adreça a professionals de l’ecosistema d’R+D+i que necessiten desenvolupar competències per comunicar i transferir coneixement científic, tecnològic i innovador de manera efectiva.

Es recomana especialment a:

• Personal investigador
• Personal tècnic i científic de centres de recerca i centres tecnològics
• Professionals d’R+D empresarial
• Responsables de projectes d’innovació
• Gestors de transferència de tecnologia i coneixement
• Coordinadors de projectes europeus i perfils STEM que vulguin millorar la seva capacitat de comunicar resultats, generar impacte i connectar la innovació amb diferents públics
• Professionals de comunicació científica, institucional o corporativa que treballin en entorns intensius en coneixement i innovació.

La microcredencial forma professionals capaços de comunicar el coneixement científic, tecnològic i de la innovació de manera clara, estratègica i orientada a impacte. En un context marcat per la complexitat de la informació, la desinformació i la necessitat de transferir valor a la societat, aquesta formació capacita per connectar la recerca amb públics diversos, institucions, empreses i decisors.

El programa respon a la creixent demanda de perfils híbrids, amb competències en comunicació, estratègia i entorn digital, especialment en àmbits com la recerca, la innovació i els projectes europeus.

Les principals sortides professionals són:

• Investigadors/es i personal científic en universitats, centres de recerca i centres tecnològics
• Personal tècnic i responsables d’R+D+I en empreses innovadores
• Gestors/es de projectes d’innovació i transferència tecnològica
• Coordinadors/es de projectes europeus d’R+D+I (especialment en comunicació i disseminació)
• Responsables d’innovació i desenvolupament de negoci tecnològic
• Professionals de comunicació científica, tecnològica i institucional
• Responsables de continguts digitals i divulgació en organitzacions intensives en coneixement
• Perfils STEM que vulguin desenvolupar habilitats de comunicació, lideratge i posicionament professional

Metodologia pràctica, que fomenta la participació activa i que complementa el saber i el saber fer per a l’aplicació professional dels coneixements en el mercat laboral. L’objectiu és formar els estudiants per tal que adquireixin les competències necessàries per solucionar els reptes de forma eficient, sent els protagonistes del seu procés d’aprenentatge.

Les claus metodològiques són:

• Sessions síncrones de docència i treball, a través de videoconferències per compartir experiències i construir coneixement de forma col·laborativa amb docents, experts i companys.
• Aula virtual amb els recursos d’aprenentatge i les eines de comunicació necessàries per a la realització del curs.
• Aprenentatge experiencial, resolució de casos pràctic reals per aplicar els coneixements adquirits.
• Aprenentatge col·laboratiu. Intercanvi d’experiències i de coneixements amb els companys i l’equip docent.
• Intervencions de valor afegit en forma de best practices o business cases a càrrec de professionals i empreses referents en el sector.

La docència síncrona té el requeriment d’assistència/connectar-se al 80% de les sessions síncrones programades.

El programa disposarà d’una aula virtual ubicada en la Comunitat Virtual d’Eurecat, a través de la qual els participants lliuraran els reptes o activitats d’avaluació de la microcredencial i és també l’espai repositori dels recursos per a l’aprenentatge.

Les sessions síncrones es desenvolupen mitjançant una plataforma amb accés directe des de l’aula virtual que permet  la màxima interacció entre els participants.

Mòdul 1. Comunicar per transformar: fonaments de la comunicació científica, tecnològica i de la innovació

• Per què la ciència necessita ser comunicada
• L’ecosistema actual de la informació
• Desinformació, pseudociència i crisi de confiança
• Ètica i responsabilitat en comunicació científica
• Comunicació, divulgació, disseminació i transferència
• Públics objectiu de la innovació
• El valor estratègic de la comunicació per generar impacte
• Casos d’èxit

MÒDUL 2. Estratègia i posicionament: del resultat científic al relat de valor

• Construcció del pla de comunicació

• Objectius estratègics i KPIs (més enllà de mètriques vanitoses)

• Missatges clau
• Proposta de valor i posicionament
• Comunicació orientada a impacte
• Comunicació per a la transferència tecnològica
• Valor de la comunicació. Retorn comunicatiu

MÒDUL 3. Storytelling científic i tecnològic

• Neurociència de les històries
• Per què recordem històries i no dades
• Storytelling per a la innovació. Models narratius
• Elevator pitch científic
• Tècniques ABT (And-But-Therefore)
• Hero’s Journey aplicada a la recerca
• Com convertir resultats complexos en relats

MÒDUL 4. El científic com a portaveu: mitjans, entrevistes i comunicació institucional

• Relació amb periodistes
• Notes de premsa que funcionen
• Entrevistes en ràdio, televisió i podcasts
• Gestió de preguntes difícils
• Comunicació de crisi
• Comunicació de resultats sensibles
• Marca personal científica

MÒDUL 5. Narratives digitals i continguts multimèdia

Bloc 1. Visualització de dades

• Principis de Data Storytelling
• Errors habituals
• IA aplicada a la visualització
• Eines digitals actuals

Bloc 2. Formats visuals

• Infografies científiques
• Còmics i il·lustració científica
• Pòsters digitals

Bloc 3. Formats audiovisuals

• Vídeos curts i formats socials
• Reels i TikTok científic
• Podcasts i vídeopodcasts
• Guionatge amb IA generativa

MÒDUL 6. Amplificar l’impacte: xarxes socials, comunitats i ambaixadors

• Estratègia multicanal
• LinkedIn per a investigadors
• X, Bluesky i xarxes emergents
• Pla editorial
• Employee advocacy
• Ambaixadors de marca científica
• IA per creació i optimització de continguts

MÒDUL 7. Comunicació experiencial: esdeveniments, engagement i participació ciutadana

• Esdeveniments presencials, híbrids i virtuals
• Fires i congressos
• Citizen Science
• Living Labs
• Tallers participatius
• Dinamització de comunitats
• Experiències immersives

MÒDUL 8. Horizon Europe i comunicació d’impacte en projectes d’R+D+i

• Communication, Dissemination & Exploitation
• Requisits de la Comissió Europea
• KPI i impacte
• Stakeholder engagement
• Open Science
• Comunicació per a la transferència
• Casos d’èxit europeus

MÒDUL 9. IA i el futur de la comunicació científica

• IA com a copilot comunicatiu
• Aplicacions en ideació, redacció i adaptació de continguts
• Riscos: deepfakes, biaixos, credibilitat
• Tendències digitals en comunicació empresarial